文章摘要: 湖北新東方烹飪學(xué)校中餐專業(yè)的新生們迎來(lái)了基本功考核。在本次考核重點(diǎn)考察新生們的勺工和刀工。為了解同學(xué)們對(duì)技能的掌握程度,讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)“基本功”的重要性,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)與不足,老師也能更清楚同學(xué)們當(dāng)下的知識(shí)和技能掌握情況,為下一步的教學(xué)做好規(guī)劃。
要想學(xué)好烹飪技術(shù),基本功底要打好!烹飪行業(yè)素有“三分勺功,七分刀工”一說(shuō),練就一身游刃有余的刀功、勺功技術(shù),烹飪出色、香、味、形、器俱佳的菜肴,是一個(gè)廚師精英的標(biāo)準(zhǔn)。為了解同學(xué)們對(duì)技能的掌握程度,讓同學(xué)們充分認(rèn)識(shí)“基本功”的重要性,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)與不足,老師也能更清楚同學(xué)們當(dāng)下的知識(shí)和技能掌握情況,為下一步的教學(xué)做好規(guī)劃。
11月4日湖北新東方烹飪學(xué)校中餐專業(yè)的新生們迎來(lái)了基本功考核。在本次考核重點(diǎn)考察新生們的勺工和刀工。
刀工考核
考核一開(kāi)始,同學(xué)們?nèi)σ愿啊⒄J(rèn)真投入到考核的氛圍中,清脆的刀聲,聲聲入耳。同學(xué)們聚精會(huì)神進(jìn)行著刀工考核。
在考核過(guò)程中無(wú)論是切片、條、絲、丁,還是花刀都同學(xué)們游刃有余,評(píng)委老師們時(shí)刻關(guān)注著。
學(xué)生們的一舉一動(dòng),對(duì)每個(gè)步驟都認(rèn)真把關(guān)。整場(chǎng)比賽中同學(xué)們都表現(xiàn)得沉穩(wěn)有序,用自信滿滿的狀態(tài),在比賽中展示自己的實(shí)力。
考核結(jié)束后,評(píng)委老師們從姿勢(shì)速度、手法、作品形態(tài)等方面,對(duì)每位同學(xué)的作品進(jìn)行了打分與點(diǎn)評(píng),充分肯定了同學(xué)們的巨大進(jìn)步與日益嫻熟的技能,也指出了個(gè)別需要改進(jìn)的地方,讓學(xué)生們受益匪。
聽(tīng)了老師的點(diǎn)評(píng)后同學(xué)們受益匪淺,讓同學(xué)們今后學(xué)習(xí)烹飪技術(shù)的信心倍增,相信通過(guò)自己的努力一定會(huì)學(xué)有所成。
勺工考核
只見(jiàn)同學(xué)們列著整齊的隊(duì)伍,臉上寫(xiě)滿了自信與堅(jiān)毅。在鏗鏘有力的鼓聲中,勺工考核拉開(kāi)序幕。鼓聲響,鍋勺動(dòng)。湖北新東方烹飪學(xué)校的同學(xué)們踩著節(jié)奏,將手中的鐵鍋和顛勺化為一把把樂(lè)器,演奏了一場(chǎng)別具一格的“音樂(lè)會(huì)”。
同學(xué)們找準(zhǔn)時(shí)機(jī),切換翻鍋方法,大臂帶動(dòng)小臂,精準(zhǔn)、漂亮地完成了一次次的翻鍋挑戰(zhàn)。
考核結(jié)束后,評(píng)委老師從翻鍋?zhàn)藙?shì)是否正確、技巧是否嫻熟等幾個(gè)方面對(duì)每一位學(xué)生做出細(xì)致而又深刻的打分及點(diǎn)評(píng)。
俗話說(shuō):臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功。夯實(shí)基本功是廚師的必修課,只有專注、專心才能逐漸強(qiáng)化專業(yè)技能。考核告一段落,但是同學(xué)們的成長(zhǎng)卻從未停止,左手青春與激情、右手夢(mèng)想與拼搏,相信未來(lái)的他們將有無(wú)限可能!
一所高滿意度學(xué)校的背后,離不開(kāi)一系列完善的服務(wù)體系。湖北新東方在教學(xué)中注重實(shí)操,讓學(xué)生切實(shí)地學(xué)到真本領(lǐng)、真廚藝,真正做到為了每一位學(xué)子的未來(lái)著想。
學(xué)制:三年制
學(xué)技能+考文憑+好就業(yè)
學(xué)制:三年制
學(xué)技能+考文憑+指導(dǎo)就業(yè)
學(xué)制:三年制
學(xué)技能+考文憑+指導(dǎo)就業(yè)
學(xué)制:兩年制
學(xué)技能+考文憑+指導(dǎo)就業(yè)
學(xué)制:一年制
學(xué)技能+考文憑+指導(dǎo)就業(yè)